مدیرکل آموزش و پرورش کردستان در گفتوگو با تابناک مطرح کرد؛
کردستان با کسری هزار و ۸۰۰ معلم مواجه است/ مخالفت با تعطیلی مدارس و مجازیشدن آموزشها
گروه استانها - مدیرکل آموزش و پرورش استان کردستان با تشریح آخرین وضعیت نیروی انسانی در مدارس، از مدیریت کامل کمبود معلم در سال تحصیلی جاری خبر داد و تأکید کرد: با وجود کسری قطعی هزار و ۸۰۰ معلم، هیچ کلاس درسی در مهرماه بدون معلم نماند؛ وی همچنین تعطیلی مدارس را عاملی آسیبزا برای آموزش و تربیت دانشآموزان دانست.
به گزارش خبرنگار تابناک از استان کردستان، در ادامه سلسله مصاحبههای اختصاصی خبرگزاری تابناک در استان کردستان، خبرنگار تابناک گفتوگویی تفصیلی با «سیدفواد حسینی»، مدیرکل آموزش و پرورش استان کردستان انجام داد؛ گفتوگویی که محور اصلی آن بررسی وضعیت کمبود معلم، نحوه مدیریت سال تحصیلی جدید و دیدگاه آموزش و پرورش درباره تعطیلی مدارس بود.
تابناک: وضعیت کمبود معلم در استان کردستان را چگونه ارزیابی میکنید؟ آیا استان با بحران نیروی انسانی مواجه است؟
مدیرکل آموزش و پرورش کردستان در پاسخ با اشاره به ماهیت متغیر آمار نیروی انسانی در هر سال تحصیلی اظهار کرد: شاخص تعیین کسری معلم، وابسته به همان سال تحصیلی است و بر اساس آمار ثبتنام دانشآموزان، تعداد کلاسهای درسی، میزان بازنشستگی معلمان، خروجی دانشگاه فرهنگیان، جذب از طریق آزمونهای استخدامی و همچنین سربازمعلمها محاسبه میشود. بنابراین آمار کمبود معلم یک عدد ثابت نیست و ممکن است هر سال افزایش یا کاهش داشته باشد.
وی با تأکید بر نقش رسانهها در انعکاس دقیق این آمار افزود: آمار کسری نیروی انسانی باید مستند به همان سال تحصیلی باشد و نباید اعداد مربوط به سالهای گذشته بهعنوان وضعیت فعلی مطرح شود.
کسری قطعی ۱۸۰۰ معلم و مدیریت آن
حسینی با اشاره به برنامهریزیهای انجامشده برای سال تحصیلی ۱۴۰۴–۱۴۰۵ تصریح کرد: بر اساس برآوردهای کارشناسی در قالب پروژه مهر و جلسات ساماندهی نیروی انسانی، به این جمعبندی قطعی رسیدیم که استان کردستان با کسری هزار و ۸۰۰ معلم مواجه است؛ یعنی بهطور طبیعی باید هزار و ۸۰۰ کلاس درس بدون معلم میماند.
وی ادامه داد: اما با پیشبینی دقیق و استفاده از ظرفیتهای مختلف از جمله حقالتدریس شاغلان، بازنشستگان و سایر راهکارهای قانونی، به فضل الهی در مهرماه امسال حتی یک کلاس درس خالی هم در استان نداشتیم.
مدیرکل آموزش و پرورش کردستان با بیان اینکه این اتفاق در نوع خود کمنظیر بوده، گفت: در سالهای گذشته در برخی مناطق حاشیهای مانند نایسر، تکمیل نیروی انسانی تا آذرماه هم طول میکشید، اما امسال بدون استثنا همه کلاسها از ابتدای مهرماه دارای معلم بودند و این موضوع با قاطعیت قابل اعلام است.
جذب ۱۶۰۰ معلم جدید در سال تحصیلی جاری
وی، از جذب گسترده نیروی جدید آموزشی خبر داد و افزود: در سال تحصیلی جدید، هزار و ۶۰۰ معلم تازهنفس از طریق دانشگاه فرهنگیان، دانشگاه شهید رجایی و ماده ۲۸ وارد چرخه آموزشی استان شدند.
مدیرکل آموزش و پرورش کردستان، با اشاره به افزایش ظرفیت دانشگاه فرهنگیان در کردستان گفت: در حالی که بسیاری از دانشگاههای فرهنگیان کشور با کاهش ظرفیت پذیرش مواجه بودند، استان کردستان با پیگیریهای انجامشده، افزایش ۲۰ درصدی ظرفیت را تجربه کرد. همچنین در جذب از طریق ماده ۲۸، تقریباً دو برابر پیشبینی اولیه نیرو جذب شد.
به گفته وی، تمام این معلمان دورههای بدو خدمت و آموزشهای تخصصی لازم را پشت سر گذاشتهاند و بدون دغدغه، کلاسهای درس استان در حال اداره است.
تابناک: آیا تعطیلی مدارس به وضعیت تحصیلی دانشآموزان آسیب وارد نمیکند؟
حسینی، در پاسخ با صراحت اعلام کرد: ما مخالف جدی تعطیلی مدارس هستیم؛ چه به دلیل شرایط جوی، چه بیماریها و چه هر عنوان دیگری. مدرسه باید آخرین جایی باشد که تعطیل میشود و اولین جایی باشد که پس از رفع بحران بازگشایی میشود.
وی با اشاره به تجربه همهگیری آنفلوانزا در ماههای اخیر گفت: در شرایطی که بسیاری از اجتماعات و فعالیتها بدون محدودیت در حال برگزاری بود، تعطیلی مدارس منطقی به نظر نمیرسید. با همکاری استاندار و ستاد بحران، استان کردستان با کمترین میزان تعطیلی در مقایسه با سایر استانها از این دوره عبور کرد.
مدیرکل آموزش و پرورش کردستان، با تشبیه آموزش به فرآیندی غیرقابل توقف اظهار کرد: آموزش خط تولید نیست که بتوان آن را خاموش و روشن کرد. حتی از دست رفتن یک ساعت کلاس درس، اثر منفی خود را بر یادگیری و تربیت دانشآموز میگذارد؛ این زمان از دسترفته جبرانپذیر نیست.
وی افزود: دانشآموزان در دوران کرونا آسیبهای جدی دیدند و هر تعطیلی جدید، این آسیبها را تشدید میکند. به همین دلیل، نخستین مخالف تعطیلی مدارس، خود معلمان هستند.
آموزش مجازی؛ راهکار ناگزیر اما ناکافی
حسینی، با اشاره به محدودیتهای آموزش غیرحضوری گفت: آموزش مجازی نمیتواند جایگزین آموزش حضوری باشد. معلمان با امکانات شخصی، گوشی و اینترنت خود و بدون هیچ چشمداشتی، آموزش مجازی را در شرایط اضطراری ادامه دادند؛ در حالی که معلمان جزو کمدرآمدترین کارکنان دولت هستند.
وی در پایان تأکید کرد: ایثارگری معلمان استان کردستان در تمامی شرایط، نشاندهنده تعهد آنها به آینده فرزندان این سرزمین است و آموزش و پرورش با تمام توان تلاش میکند آموزش حضوری، مستمر و باکیفیت حفظ شود.
انتهای پیام/